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  • 最近,很多家长都在询问三位一体相关信息,今天小编会从三一是什么、参加好处、适合人群、报名条件、择校方法、报名流程、面试形式、录取规则、2020年录取分、高中各年级准备事宜等方面进行讲解。   文章讲解内容多,篇幅过长,建议大家收藏、转发,方便后续查看。   三位一体是什么?   “三位一体”是将考生的学考(高中学业水平考试成绩)、综合素质评价结果(面试)、高考成绩三者按比例折算为综合成绩,择优录取。   一般来说,综合成绩=学业水平测试成绩×15%+综合测试成绩×25%+高考总分×60%   能报名哪个学校的三位一体是由学考中A和B的个数决定。且考生可报考的院校数量不限。   同时,三位一体适用于各个成绩段的所有学生。包括应届、往届考生,普通类、艺术类、体育类考生以及复读生,成绩优异的和普通的,均可报考。   参加三位一体的好处   三位一体深受浙江考生的喜爱,主要原因如下:   好处一:招生院校数量多   2020年,浙江省有47所省属高校通过三位一体进行招生,还有中国科学院大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学4所高水平大学实施三位一体招生。   好处二:层次覆盖广   通过三位一体招生的院校即有一段线上录取的重点高校,又有普通公办院校、独立学院和民办院校,甚至也有专科院校。   所以不论你是哪一段的考生,都可以尝试通过三位一体这个升学途径,来实现升学层次跨越的目的。   好处三:招生人数多   2020年通过三一招生人数约1万人,4所高水平大学的招生人数高达1389人。   好处四:录取分比统招低   通常来说,三一录取分比统招分低十几分,极端一点,可能达到50分。   三位一体适合考生   通过分析三位一体的报名、考核及录取流程,发现三位一体适合以下六类考生报考:   1、各段线边缘,容易提升就读院校层次。   即一段线线上靠后想冲刺一段靠前院校;二段线靠前考生想就读一段院校;二段线上中间考生想冲刺公办院校;二段线上下浮动考生想就读本科院校。   2、专业意向明确。   各高校公布三位一体招生章程时,会直接列出招生专业,如果想就读的专业有招生,就可以进行报考   3、能说会道型,更易在综合素质面试中拿高分   省内高校的综合素质测试一般是以面试为主的,如果在面试环节能够更好表现自己的优点,拿取高分,则高考成绩可以相对低十多分,甚至可能达到几十分,毕竟通过折算,面试1分相当于高考5分。   4、学考成绩优秀   这样在选择报考院校时,可以选择范围大且可以尽量选择好的院校。同时,学考等级也要折算分数计入综合成绩,更有优势   5、成绩波动大   有部分考生考试成绩不稳定,忽高忽低,高考发挥怎样不知。可以通过三位一体选择冲稳保院校,最后根据高考成绩发挥好坏,确定是否报考。   6、就读名校   中国科学院大学、复旦大学、上海交通大学通过三一的招生人数是统招的十几倍,再有香港中文大学(深圳)和南方科技大学只通过三位一体招生。   三位一体参与院校   三位一体参与院校,可以分为省属院校和高水平院校2类,除此以外,其他院校不通过三位一体综合评价招生!   高水平大学参与三位一体有6所,分别是:中国科学院大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、香港中文大学(深圳)和南方科技大学   历年浙江省内参与三位一体招生的院校层次划分如下:   三位一体报名条件   高水平大学三位一体2020报名条件:   省属高校三位一体报名条件:   三位一体择校方法   怎样选择适合报考院校是三位一体是否能顺利录取的关键。一旦院校选择不合适,将大大降低录取的可能性,比如高考预估分在550左右,但学考等级有7A3B,虽然可以报考浙江工业大学三一,但基本无录取可能性,但如果选择一段靠后或者二段靠前院校,则录取可能性变大。   1、学考成绩可报哪些高校要求   2、高考成绩与学考等级是否匹配   首先,将可以报考的院校分为8个类别,了解其统招录取情况,分别如下:   高水平大学三一,院校和专业之间录取情况存在很大不同,最低位次在1万名以内,高考成绩大概是650分,浙大的部分专业可能会更低一些;   注意,各校优势专业和热门专业录取分也会变高。   接着,对自己高考成绩进行预估,如果能够排名也能知道就更好了;   然后,通过预估成绩查询往年可报院校/专业情况,从而判断自己裸分可以大致考入学校/专业。   最后,按照冲稳保选择几所学校报考是明智的选择,切记,三一的报考院校层次可以比统招高一级,比如我统招只能报考独立院校,三一就可以试着报考二段公办院校。   冲就是说以我们目前的成绩如果统招报考,录取的可能性相对没那么大,但为了上更好的院校,尽力一试;   稳就是按照往年情况看上的可能性比较大或者理解为在录取位次上下波动范围比较小。通过三位一体去报考录取概率会非常大。   保就是一定能上,为了防止考试发挥失常,通过三位一体给自己上个双保险,同时由于有保底院校心理会踏实一点,有利于增强孩子信心以及调整心态。反而更利于孩子的高考发挥,甚至有可能会超常发挥。   报考时尽量多报,先不考虑时间是否冲突等问题,把主动权掌握在自己手里。过了再考虑去哪所,如果只过1所也就省事了,但是只报一所如果没过,那就悲哀了。   提醒!学考等级与高考成绩是否匹配,是能否录取的关键。因为很多同学在报考环节已经注定了自己的失败,虽然选考成绩好,可以过初审,但在实际录取中,高考成绩占比最高,很多考生报考时候并未考虑这个因素,报考的专业的裸分要求与自己的实际情况相差很大,注定是徒劳的。   一般来说,自己三一报考院校的最低分和预估分,相差最好不要超过20分,如果孩子综合素质优秀,则相差分数可以适当增多。   3、考虑其他因素   上述确定下来的院校,还需考虑可报考院校/专业是否和未来发展匹配、学校初审标准、考核形式等与自身是否有利、报考三一的目的等因素,最终选定报考范围。   三位一体报考流程   省属高校的三位一体报考流程如下:   学校公布招生章程。   公布时间一般在1-2月左右。   每年各高校的报名条件变化不大,所以各位考生可以先参照往年报名条件,结合选择报考院校步骤,提前圈定报考院校。   考生报名并提交材料。   报名是在要报考学校的招生官网下的三位一体系统中进行的,考生需要依据招生章程中需要材料,提前准备。   一般需要材料有:   A、《三位一体综合评价申请表》,可以在系统中填写、提交并下载打印,并盖学校教务处公章。然后重新拍照上传。   B、高中阶段获得的获奖证书或证明材料,并拍照上传。   C、个人陈述,须由本人亲笔手写。大家可以提前写好,注意一定要按照招生章程要求且字迹工整。   D、身份证复印件。   除了上述之外,可能还要其他需要材料,大家按照招生章程准备即可。   学校初审并公布初审名单。   学校会依据大家提交材料,由专家评审,最终在三位一体报名系统及招生官网公布通过初审名单,在名单上的考生可以进行确认和缴费,并要为接下来的综合素质测试做好准备。   参加综合素质测试。   大部分省属院校的综合素质测试时间为4月的最后两周,但2020年因疫情还不能确定。   综合素质测试考试内容由学校自己决定,大部分学校都是采用半结构化和无领导小组两种面试形式。半结构化面试会根据提供材料进行询问,并结合孩子的回答及其情况再进行提问;无领导小组面试即给定一段材料,让大家先发表个人意见再进行讨论,最后推荐一人总结发言。小部分学校的综合素质测试会采用笔试+面试形式进行,比如温州医科大学和杭州电子科技大学。   后面的课程还会讲解面试的相关流程及怎样提前准备,大家记得持续关注。   公布入围名单。   考生参加综合素质测试后,各学校会在报名系统和招生官网公布入围名单。   参加高考。   不管是否报名三位一体,高考都必须参加。   填报志愿。   在入围名单中的考生可以根据高考分数和自己喜好,选择是否要报考,一旦确定填报必须是提前批的第一志愿。不想去也是可以的。   注意事项有两点:   一是不管考生是哪段考生,只要在入围名单就可报考;   二是如果考生是一段考生,因提前批和一段志愿填报时间一致,所以既要填报提前批志愿,又要填报普通类志愿。防止提前批未录取,一段未填,直接滑档到二段,要知道二段基本没有好的专业和院校。   高水平大学三位一体报考流程:   学校公布招生章程 —— 考生在学校招生官网/阳光高考网进行报名并提交材料 —— 学校初审并公布初审名单 —— 在浙江省教育考试院确认录取顺序 —— 参加高考 —— 进行综合素质测试 —— 查询结果。   注意:当你参加综合素质测试并确认通过,最后的综合成绩也达到要求,那你就被录取了,不需要填报志愿。录取会在志愿填报前确定的。   三一面试   三位一体面试提前准备事项   三一面试前需准备面试当天穿的衣服、相关材料、提前预定酒店、确认面试时间、准备自我介绍及其他章程中要求事项。   1、提前准备好面试当天的衣服,简单大方为主,能表现中学生的阳光和自信,平时中学生的着装即可,面试的过程是老师在了解学生的,不需要过于正式。   最好不要穿校服、正装等,女生尽量避免穿短裙和衣领过于宽大的上衣哦!发型也不要太时髦哦!   2、带好必备的材料:身份证、准考证/测试通知单、专项特长考生需携带获奖证书原件。测试通知单要在规定时间内打印好,过期系统会关闭。   3、提前规划面试行程。预定好考点周边酒店;确认自己参与面试的具体时间,如果是上午面试,考生基本上需要提前一天报道和参与面试抽签;面试前提前去考点熟悉路线,防止面试迟到。   4、提前准备好自我介绍,建议准备1-2分钟的自我介绍,深挖自己的特色,丰满内容,正常人语速每分钟差不多180-200字,可以提前写下来练习。半结构化的询问一般会根据个人介绍进行。   5、部分院校及专业的面试有别于常规,可能会新增一些面试内容,例如师范类的小学教育专业一般要求才艺展示,如果你准备表演大提琴等学校内可能不会有乐器,学生要提前做好其他的才艺展示准备。   三位一体面试采用类型及流程   除了一些特别的宁诺、温州肯恩大学采用全英文面试形式之外,省内高校的面试形式基本以半结构化面试和无领导小组两种为主,两种形式考察的方式和考察点有所不同。   1、半结构化面试   半结构面试是一对多的面试形式,一般情况是五个老师面试一个学生。   开始面试之前,考生会在准备教室进行面试抽签,按照抽签的顺序逐个进入教室面试。准备阶段会发一份材料题目。学生的准备时间在10分钟左右,准备结束后材料会上交。   然后就是进入教室开始面试。   a、进入教室走到讲台后面站好等老师的提示。这个环节一定要注意礼貌哦!进门前要敲门,进门后要礼貌问好,可以说一句“老师好”。   b、老师提示后学生开始自我介绍,介绍完之后,老师会根据之前材料题的内容提问2-3个问题,材料题提问结束之后,会根据自我介绍、个人陈述等内容随机提问,提问的方向非常多。   后面小橙子就自我介绍、依据材料提问及老师随机提问三方面一 一讲解!   自我介绍   自我介绍是考生展现自我的一个非常重要的方式,要注意几点常见的问题。   第一点:时间的把控,时间控制在两分钟以内,自我介绍是老师了解你最基本的环节。但大部分学生没有充分利用,除了籍贯和意向专业老师无从获取更多的信息。请一定要提前准备1-2分钟的自我介绍。   第二点:自信很重要,很多学生面对这么多老师非常紧张,眼神飘忽,声音也会很轻。其实大学的老师都非常和善,不必紧张,最好介绍的时候可以看着老师,如果实在紧张可以看着老师的头发或者鼻子;   第三点:自我介绍内容要非常熟悉且真实,因后续的随机提问环节,老师一定会对你的介绍进行提问的。例如:有的同学介绍到高中阶段设计过一些作品,那老师一定会问你具体的作品内容,包括设计的原理以及实现方式等,半结构化面试的5个老师中很可能就有该专业的老师,会问到详细的原理,一旦回答不出来那会让所有老师对你印象不好。自我介绍的内容一定是亲身经历并且非常熟悉的。   依据材料提问   根据发放的材料内容,提问2-3个问题。第一个问题基本上是考察学生综合概括以及表达能力,比如阐述下材料主要讲了什么内容。其他的问题会结合学生的高中知识在正确理解材料的前提下明确表达出自己的观点。   老师随机提问环节   随机提问环节一般会围绕自我陈述和自我介绍。   例如:   ①家乡文化(举个例子家乡有哪些名人,家长精神对你的影响)   ②爱好特长   ③事实热点的看法   ④关于专业的问题(报考专业的原因、对专业理解、如果不能录取会怎么办)   ⑤自身评价   ⑥关于成绩(特长,哪方面选的好,成绩不好有什么原因,做过什么努力)   会提问的内容多种多样,有些学生会非常紧张,然后不知道怎么回答老师的问题,在这样情况下学生可以先思考,组织好语言,再统一回复,不需要立马给出回复的。   总得来说,半结构面试考生需注意两点:第一,准备好自我介绍,尽可能展现自己的特点;第二,表现大方、自信,展现中学生积极向上的风貌。   2、无领导小组讨论   无领导小组,老师在学生发言中不会打断,但是每个学生的发言,表现都会记录打分。除了自己的发言,其他人发言的时候大家都要认真的倾听记录。   无领导小组是考察小组成员的团队精神、合作成效以及个人整体素质:包括分析能力、语言表达能力、组织协调、创新能力、参与的积极主动性等。   面试流程如下:   a、6-10人一组,抽签进入教室;   b、老师会简单欢迎大家,然后发送材料题给大家准备,一般读题4-6分钟时间;   c、读题结束之后,按照抽签顺序依次表达自己的观点,时间是2分钟内;   d、进行无领导小组讨论,讨论推选一个代表发言陈述本组意见。   就无领导小组讨论的各个环节跟大家细说下。   第一:读题后观点阐述。   最重要的是两点:时间把控和观点清晰。建议阐述时间在1-2分钟内,当然考试时,还剩30秒或者时间到的时候会有老师提醒。   时间把控上,学生会遇到两个非常典型的问题。一是用时短,二是时间不够。   用时短,观点表达不清晰,准备时建议将材料的中心思想语句划出,进行归纳总结。实在不知道怎么表达观点,借部分材料内容用自己的话讲解和补充;时间不够,抓重点,在2分钟的时间内很难做到面面俱到,我的建议是先阐述表达最核心的观点,让考官还有其他同学知道你的重点思想,再做小部分的补充;   观点表达时,后面的学生可能会发现自己的想法被前面的同学说了,不知道该不该再说。这样情况下,观点还是需要表达的,再加上自己的理解就可以了。   第二:阐述后小组内的讨论。   每个学生都需要积极的参与讨论。参与讨论的学生要注意以下情况:   a、个人发言太多且无新颖观点,无领导小组讨论考察的是整体团队协作,而且讨论时间是有限制的,所以若无其他新颖的观点不建议重复多次发言;   b、不参与发言,小组讨论考察的一点就是参与讨论的积极主动性。如果没有其他观点可选择对大家的发言做一个总结,然后对这个讨论流程做一个指引,或者提醒时间展现自己的时间观念都是可以的。   第三:小组内推选出一位代表总结陈述本组观点。   总得来说,无领导小组讨论需注意以下三点:   ①时间控制;②表达观点思路清晰,语音表达顺畅;③注重团队协助,团队的整体表现对于大家的面试成绩也是有影响的。   2020年三一录取分   2020年三位一体招生院校录取情况     2020年浙江警察学院“三位一体”综合评价招生录取分数线     备注:若考生录取时出现同分,则按照我校2020年招生章程中规定的同分规则排序:“若考生综合成绩相同时,则按单项顺序及分数高低排序,单项顺序排列依次为:高考总分、综合测试体能成绩、高中学业水平考试成绩、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩高低排序。”   浙江工业大学   浙江师范大学   2020年三位一体、复硕试点招生录取情况一览表:   宁波大学   浙江理工大学   杭州电子科技大学   中国计量大学   浙江中医药大学   浙江中医药大学:   浙江中医药大学滨江学院:   浙江海洋大学   数学与应用数学(师范)78.94分;   物理学(师范)77.51分;   汉语言文学(师范)80.09分;   历史学(师范)80.095分;   小学教育(师范)80.025分;   英语(师范)80.08分;   食品科学与工程73.82分;   船舶与海洋工程73.74分;   水产养殖学74.81分。   浙江农林大学   农学专业综合成绩最高分为80.54,最低分为79.64。     食品质量与安全专业综合成绩最高分为80.97,最低分为80.14。     环境科学与工程专业综合成绩最高分为81.87,最低分为79.34。    城乡规划专业综合成绩最高分为81.94,最低分为80.2。     电子商务专业综合成绩最高分为82.04,最低分为79.97。     工商管理专业综合成绩最高分为80.68,最低分为80.38。     园艺专业综合成绩最高分为82.63,最低分为79.84。     林学专业综合成绩最高分为82.19,最低分为80.02。     生物技术专业综合成绩最高分为82.74,最低分为80.43。     中药学专业综合成绩最高分为81.7,最低分为80.46。     测绘工程专业综合成绩最高分为82.67,最低分为79.58。     地理信息科学专业综合成绩最高分为82.26,最低分为79.98。     计算机科学与技术专业综合成绩最高分为81.46,最低分为79.08。     电子信息工程专业综合成绩最高分为79.63,最低分为78.93。     应用统计学专业综合成绩最高分为81.47,最低分为79.24。     木材科学与工程专业综合成绩最高分为81.63,最低分为78.64。     高分子材料与工程专业综合成绩最高分为79.93,最低分为78.52。     机械设计制造及其自动化专业综合成绩最高分为80.11,最低分为78.78。     木材科学与工程(室内与家具设计)专业综合成绩最高分为82.21,最低分为79.18。     园林专业综合成绩最高分为82.39,最低分为80.48。     土木工程专业综合成绩最高分为80.34,最低分为78.64。     建筑学专业综合成绩最高分为82.04,最低分为79.53。   应用化学专业综合成绩最高分为81.41,最低分为78.49。   农林经济管理专业综合成绩最高分为82.19,最低分为80.28。   会计学专业综合成绩最高分为82.59,最低分为81.41。   金融工程专业综合成绩最高分为82.56,最低分为80.14。   法学专业综合成绩最高分为83.87,最低分为80.82。   英语专业综合成绩最高分为82.51,最低分为80.26。   旅游管理专业综合成绩最高分为81.89,最低分为79.61。   在这里,要为各位高中生家长提个醒,升学途径多种多样,但是各种升学途径都需要提前了解、准备,三位一体也是一样的。   作为一个高一、二家长,如果有意向通过“三位一体”进入高校,认真了解参与三位一体的院校有哪些,评估孩子的成绩,确定几所目标院校,了解近两年招生专业和招生人数,分析近两年的报名条件,提前规划,看孩子是否需要参加竞赛,参加哪类竞赛,选考科目怎样确定以及学考怎样拿到更多的A。   如果是报考高水平大学三一,那在选考科目上一定要慎重选择,大部分专业都是必限物理,再有就是笔试一般是以数学物理为主,难度介于高考与竞赛之间,这个需要考生根据自身情况,适当准备。   作为一个高三家长,个人建议要把时间放在学考和选考上,学考尽量要拿到更多的A,根据往年的报名条件,列出一个孩子可以报考院校的范围列表。提前了解信息,准备材料,为孩子做好准备。   如果是报考高水平大学三一,一定要注重首考,一般来说四门首考的成绩需要在390分及以上,但是各专业的初审通过情况会有所不同,具体看情   来源:浙江高考快讯  

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  • 青春 成长 感恩 责任   2021届高三年级成人礼    “十八岁,充满斗志与梦想;十八岁,点燃激情和希望。为加强成人教育,激发学生成人的神圣感、使命感,增强学生成人后的社会责任感;让学生充分意识到跨入十八岁成人行列的意义,激发学生学习热情,立志健康成长,真正成为社会主义现代化建设的有用人才。1月16日上午,我校高三全体师生齐聚报告厅,隆重举行“青春 成长 感恩 责任”为主题的成人礼活动。   成人礼仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。首先,俞小平校长代表学校向步入成人行列的青年学生致以了热烈的祝贺,并勉励他们要坚定理想信念、弘扬优良传统、勇于肩负责任,做一个有梦想、懂感恩、有担当的人。   一个个精心编排的节目无不代表着同学们对成年的憧憬与未来美好生活的期盼。   学生代表来自306班的丁欣表示,十八岁充满理想与激情,十八岁是走向成熟的开始,他们将铭记成人礼这一神圣时刻,珍惜光阴,不断磨砺自己,不辜负长辈的期望。教师代表朱展老师和来自307班的高翊轩家长分别作为教师代表与家长代表上台发言,并向同学们送来了成人礼祝福。勉励同学们要学会感恩、自立自强、勇于担当。嘱托全体高三学子要坚守自信和理想,担当起应有的责任,把感恩之情奉献给人生中的每人每事和每时每刻。   由于疫情防控的要求,家长不能陪伴同学们见证这一神圣时刻,纷纷通过录制视频的方式送上祝福,孩子们也用笔写下一封家书,表达对家长的感恩之情,薄薄的家书寄托的是孩子们对家长的浓浓深情。   冠者,礼之始也。”冠(笄)之礼是我国汉民族传统的成人仪礼,是汉民族重要的人文遗产,它在历史上,对于同学们成长的激励和鼓舞作用非常之大。随后,校领导为学生代表行加冠之礼,各班班主任、任课老师为本班学生施加冠礼,戴上成人帽。   随后,程校长与大家一同回忆了同学们三年来的成长历程,对全体2021届的同学们表达了殷切希望。希望同学们用爱心、责任、诚信和理想塑造自己高尚的品性,用勤奋、智慧、智力和奉献书写自己精彩的人生,为实现中华民族伟大复兴的中国梦与自己的人生理想而努力奋斗。   接下来,在304班黄源平同学的带领下,同学们喊出了青春的誓言,铿锵有力的誓言代表着同学们内心的坚定与信念,成人礼第一环节在同学们响亮的誓言中落下了帷幕。   随后,全体师生移步操场,在鲜红的五星红旗下,老师们的殷切目光中,同学们跨过了“成人门”,接过了学校赠送的《中华人民共和国宪法》,这群18岁的青年将从此承担起宪法赋予的全部责任,并由此翻开人生成长的崭新篇章。   “十八岁是一个开始,十八岁是成长,是收获。在得到与失去的交替中,在追求与拼搏的转换间,梦想与心愿一起飞,迈入成人行列的新理想高三学子决心以拼搏的精神、优异的成绩报答家长的养育之恩,回报老师们的辛勤培育,努力成为实现“中国梦”的优秀栋梁。   301班   302班   303班   304班   305班   306班   307班   308班   309班   310班   311班   312班  

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  • 德清县求是高级中学食堂每天都吃些什么呢?   看看我们下周的食谱吧:   1月18日-1月23日 周一至周六 早餐   米饭类:   蛋炒饭  荷包蛋粢米饭  香肠花生咸菜粢米饭  白米粥  肉粽  盖交饭   面条类:   大排小青菜面  狮子头小青菜面  鸡腿小青菜面  鸡蛋番茄面  咸菜肉丝笋丝面  杂酱面   面点类:   豆沙包  干菜肉包  鲜肉大包  刀切  金丝卷  生煎小笼包  水饺  烧麦  蒸饺  发糕  萝卜千张丝大饼  肉沬大饼   其他:   肉丝兰包蛋炒米线  肉丝大白菜炒年糕  肉丝青菜汤年糕  水煮蛋  玉米棒  糯米小圆子   1月18日 周一   中餐   荤菜:红烧鸭肉  鱼香肉丝  木耳贡丸   蔬菜:肉丝豆腐  花菜丁香肉片  炒青菜   晚餐   荤菜:川香鸡柳  番茄牛肉片  干菜鸡翅  青豆香肠炒蛋   蔬菜:椒盐土豆  手撕兰包  炒三丝   1月19日 周二   中餐   荤菜:腊鸡腿  黄金肉排  香干仔排   蔬菜:肉皮老黄豆  丁香大白菜  毛毛菜蛋汤   晚餐   荤菜:美味鸡块  红烧鸭腿  干菜狮子头  目鱼三鲜   蔬菜:酸辣土豆丝  大蒜芋艿丝  肉沫蒸娃娃菜   1月20日 周三   中餐   荤菜:冬菜鸡肉  肉沫蒸蛋  玉米排骨   蔬菜:红烧土豆片  炒南瓜片  茭菜粉皮   晚餐   荤菜:爆浆芝士排  青椒牛肉片  糖醋排骨  金针菇培根   蔬菜:兰包粉丝  干锅花菜  香菇青菜   1月21日 周四   中餐   荤菜:红烧鸡腿  卡吱脆鸡排  茭白烧肉   蔬菜:青椒黄豆芽肉丝  红烧冬瓜  丁香兰包   晚餐   荤菜:藤椒鸡排  蛋烧大排  番茄炒蛋  黄焖鸡块   蔬菜:椒盐土豆  香干蒿菜  番茄木耳   1月22日 周五   中餐   荤菜:刺毛肉圆  香酥牛排  青椒肉丝   蔬菜:肉皮笋尖  丁香莴笋  油泡青菜   晚餐   荤菜:玉米布丁酥  韭芽牛肉丸  干菜小肉  奥尔良全腿   蔬菜:酸辣土豆丝  腐皮毛毛菜  菠菜粉丝油面筋   1月23日 周六   中餐   荤菜:酱汁鸡跟  油面筋嵌肉  千张结烧肉   蔬菜:青椒土豆丝  肉沫粉丝  花菜丁香肉片   晚餐   荤菜:鸡米花  回锅肉  鹌鹑蛋肉卷菜梗  咖喱肉丁   蔬菜:肉沫青豆玉米  菜梗平菇肉片  金针菇芹菜   注:以上菜品会根据原料组织情况或其它不可预见因素做微调,敬请谅解!  

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  • 臻美少年   “艺”表人才   他弹的吉他,余音绕梁,音音细韵;他唱的歌曲,婉转动听,感情细腻;他敲的架子鼓,铿锵有力,充满活力。他是一个多才多艺的少年,他就是本期莫外之星——来自503中队的张徐玮。   他成绩优异,热爱阅读,家中的书籍堆砌如山,随时能看到他醉心阅读的身影。   他热爱篮球,技术高超,是校篮球队一员呢!   “才子”驾到—Talent show   接下来请准备好你的尖叫,一睹他的“闪光”时刻吧!   余音绕梁 弹与唱   一首《500 miles》动人心弦。   铿锵有力 敲与打   清雅如吉他,热烈如架子鼓。   慧心巧思 才与智   动手敲代码,小小“程序员”实力上线。   才艺之星,实力不凡!这就是本期的全能少年——张徐玮,你们记住他了吗?    

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  • 36所高校公布“强基计划”招生简章,北京师范大学也已经发布,包含招生专业、计划数、报考要求、培养方式等细节信息。   2020年是强基计划实施的第一年,备受各界关注。新出台的强基计划聚焦于基础学科,着眼于国家对人才的战略需要,贯通国家急需拔尖创新人才的选拔与培养,强调有天赋、有兴趣、有志向。   据悉,随今年全国高考延期一个月举行,高校招生“强基计划”有关工作节点也将较原定时间顺延一个月,高校考核仍安排在高考成绩发布后进行。   以上为截止5月9日16:00已公布招生简章高校的统计,具体内容以各学校网站公布为准。   各高校“强基计划”招生简章   北京师范大学   重磅 | 北京师范大学2020年强基计划招生简章发布   清华大学   2020年我校在各省(区、市)强基计划招生计划以我校报名系统公布为准。   我校强基计划招生专业分为基础理科学术类专业、基础理科工程衔接类专业和基础文科类专业。   基础理科学术类专业包括:数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、信息与计算科学,旨在选拔并培养在基础理科领域有突出特长且有志于从事相关基础研究的学生。   基础理科工程衔接类专业包括:数理基础科学、化学生物学、理论与应用力学,旨在选拔并培养在基础理科领域有特长,且有志于从事高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域研究的学生。   基础文科类专业包括:中国语言文学类(古文字学方向)、历史学类、哲学类专业,旨在选拔并培养在基础文科领域有特长且有志于从事相关研究的学生。   非高考改革省份(含第三批改革省份)的学科组及对应的笔试测试科目如下:   高考改革省份的专业组及对应的笔试测试科目如下:   清华大学2020年强基计划招生简章:   北京大学   1. 强基计划招生专业   2. 招生计划以我校强基计划报名系统公布的为准。   3. 考生仅可选择一个专业组进行报考,各专业组单列计划,单独排队入围及录取。医学组在北京大学医学部招生代码下录取。   4. 高考综合改革省份考生须符合报考专业的选考科目要求。   5. 传统高考省份理工类考生仅限报考Ⅰ组和医学组,文史类考生仅限报考Ⅱ组。   北京大学2020年强基计划招生简章:   浙江大学   1.招生专业及相关要求。   2.各省(自治区、直辖市)招生专业及计划以我校强基计划报名系统公布为准。   浙江大学2020年强基计划招生简章:   复旦大学   在我校安排强基计划招生的省份,符合所在省份2020年普通高等学校招生全国统一考试报名条件、有志于服务国家重大战略需求的以下两类高中毕业生均可申请报名:   A类:综合素质优秀、成绩优异的考生;   B类:基础学科拔尖,在高中阶段获得数学、物理或化学奥林匹克竞赛全国决赛一等奖(金牌)、二等奖(银牌)的考生。   报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校强基计划。   招生专业:   分省招生计划数以我校强基计划报名系统中公布为准。   复旦大学2020年强基计划招生简章:   上海交通大学   此次我校数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、生物医学科学、工程力学等六个学科将以“致远学院”为支撑开展“强基计划”,同时度身定制极具特色的“4+5(含海外学习)”本博培养模式,为服务国家重大战略需求培养拔尖创新人才。   2020年我校强基计划招生210人,具体招生专业和科类(选考要求)见下表:   上海交通大学2020年强基计划招生简章:   兰州大学   招生专业为数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、汉语言文学(古文字学)、历史学6个专业。   兰州大学2020年强基计划招生简章:   武汉大学   招生专业为哲学、汉语言文学(古文字学方向)、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、基础医学8个,招生规模为150人。   根据各省高考综合改革进程、中学素质教育推进情况以及学校历年招生情况,武汉大学强基计划在北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等30个省(自治区、直辖市,下同)招生。   武汉大学2020年强基计划招生简章:   山东大学   注:高考改革省份选考科目要求中,“物理+化学”表示物理和化学都要选考,“物理/化学/生物”表示物理、化学、生物三门课程中只要选考其中一门即可,其他情况同理。   山东大学2020年强基计划招生简章:   南京大学   南京大学强基计划设三个专业组8个专业,分别是数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、生物科学、汉语言文学(古文字学方向)、历史学、哲学。   招生总计划为210人,分省计划见报名系统。实施新高考省份的第一类和第二类考生选考科目均应符合填报专业的科目要求。   南京大学2020年强基计划招生简章:   中山大学   强基计划招生专业包括数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、生态学、汉语言文学(古文字学方向)、历史学、哲学、基础医学。招生科类和高考改革省份选考科目要求如下:   注:选考科目要求以各省公布为准   招生省份包括:北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海和宁夏。分省分专业招生计划以我校强基计划报名系统公布为准。   中山大学2020年强基计划招生简章:   西安交通大学   招生专业:数学类、物理学类、生物技术、哲学、核工程与核技术。在非高考综合改革省份,哲学专业招收文科生,其他专业招收理科生。对实行高考综合改革省份的考生,选考科目须满足以下要求:   西安交通大学2020年强基计划招生简章:   厦门大学   聚焦国家关键领域以及人才紧缺领域,突出基础学科支撑引领,结合学校国家一流建设学科、基础学科拔尖学生培养计划2.0以及学校优势学科,在数学类、物理学、化学类、生物科学、历史学、哲学等6个专业进行招生。具体招生专业情况及高考综合改革省份选考科目要求:   厦门大学2020年强基计划招生简章:   华南理工大学   根据专业投放与区域分布的合理性,初步制定在河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、新疆等省进行招生,各省招生专业及计划数详见报名系统。   华南理工大学2020年强基计划招生简章:    复制下方链接至浏览器查看 -   http://admission.scut.edu.cn/2020/0506/c17748a375662/page.htm   南开大学   注:考生只能填报一个专业。第二类考生只能报考对应获奖学科的招生专业(其中信息学奥林匹克竞赛可对应数学与应用数学或物理学专业)。   南开大学2020年强基计划招生简章:   - 复制下方链接至浏览器查看 -   https://zsb.nankai.edu.cn/2020-05-06/1299   中国海洋大学   学校2020年强基计划招生专业为生物科学专业,招生计划数为30人,拟面向招生的省(区、市)包括:北京、河北、山西、内蒙古、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、海南、四川,具体分省招生计划数见报名系统。   生物科学专业2020年在北京、山东和海南三地的选考科目要求均为:化学、生物、物理(3门科目考生选考其中一门即可报考)。在上述其他省(区、市)仅招收理工类考生。   中国海洋大学2020年强基计划招生简章:   华中科技大学   为突出基础学科在国家关键领域的支撑引领作用,同时聚焦国家人才紧缺的人文社会科学领域,我校强基计划招生专业设置如下:   数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、基础医学﹑汉语言文学(古文字学方向)﹑哲学。招生计划不超过120人。   在北京市﹑河北省﹑山西省﹑吉林省﹑江苏省﹑浙江省﹑安徽省﹑福建省﹑江西省﹑山东省﹑河南省﹑湖北省﹑湖南省﹑广东省﹑广西壮族自治区﹑重庆市﹑四川省﹑陕西省投放强基计划招生专业。   华中科技大学2020年强基计划招生简章:   国防科技大学   我校按照教育部要求,突出基础学科支撑引领作用, 2020年强基计划安排数学与应用数学(070101)专业和物理学(070201)专业招生。考生科类要求为理工类,实施高考改革省份的考生选考科目须包含物理;考生入校后均以英语为公共外语教学内容安排教学。   2020年我校强基计划招收60人,其中数学与应用数学专业30人、物理学专业30人。我校综合考虑各省考生数量、生源质量和学校人才培养需要等因素,确定无军籍本科强基计划分省分专业计划且计划单列。分省分专业招生计划登录报名系统查询。   国防科技大学2020年强基计划招生简章:   大连理工大学   2020年强基计划面向北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、四川等18个省份招生。其中北京、天津、浙江、山东不分文理科招生,其他省份仅限理科考生报考。   大连理工大学2020年强基计划招生简章:   天津大学   1、在施行新高考改革的北京市、天津市、上海市、浙江省、山东省招收符合所报专业选考科目要求的考生,在河北省、辽宁省、江苏省、安徽省、福建省、江西省、河南省、湖南省、四川省、甘肃省招收理科考生。   考生可在报名系统中查看我校招生专业在生源省份的招生计划。   2、强基计划招生专业及高考改革省份选考科目要求   我校2020年强基计划重点投放优势基础学科相关专业。考生须选择1个专业志愿,且选择是否服从专业调剂。一经确认志愿,报名系统中所有信息不得再进行修改。报名截止后,网站报名信息均不予退回处理。   我校所有招生专业及高考改革省份选考科目要求见下表:   (1)标记“#”的专业表示不招收患有相关色觉异常(俗称色盲、色弱)的考生;   (2)考生身体条件须符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求;   (3)高考改革省份考生选考科目须符合我校相关专业选考科目要求,各招生专业选考科目要求以生源地省级招生考试机构公布为准;   天津大学2020年强基计划招生简章:   中南大学   2020年在河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃等省份安排强基计划招生计划。   中南大学2020年强基计划招生简章:   - 复制下方链接至浏览器查看 -   http://zhaosheng.csu.edu.cn/2274   北京理工大学   面向北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、新疆等省份试点招生。招生专业、招生计划见下表:   注:表中所列专业在非高考综合改革省份仅招收理科生源,高考综合改革省份选考科目要求均为“物理”。具体分省计划将于强基计划报名系统中公布。   北京理工大学2020年强基计划招生简章:   北京航空航天大学   2020年强基计划在北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆招生,总计划150人。招生专业为数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、化学、工程力学。   符合第一、第二类报名条件的考生在各省(自治区、直辖市)可填报的招生专业以我校强基计划报名系统公布为准。   非高考综合改革省份仅限理科生源报考,高考综合改革省份考生须选考物理,其余2门选考科目不限。   对于江苏省考生学业水平测试选测科目和学业水平测试等级要求为:理科一门限选物理且等级不低于A,另一门限选化学或者生物且等级不低于B。   北京航空航天大学2020年强基计划招生简章:   吉林大学   2020年强基计划招生60人,招生省份为辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、河北、安徽、江西、湖南九省。   注:1.分省分专业招生计划以我校强基计划报名系统公布为准。   2.山东省考生选考科目需符合所报专业对选考科目的要求。   吉林大学2020年强基计划招生简章:   - 复制下方链接至浏览器查看 -   http://zsb.jlu.edu.cn/cont/1709   中国人民大学   注:汉语言文学(古文字学方向)、历史学在非高考改革省份仅招收文科生,哲学文理兼招;各招生省份具体投放的招生专业以报名系统内信息为准。   中国人民大学2020年强基计划招生简章:   - 复制下方链接至浏览器查看 -   http://rdzs.ruc.edu.cn/cms/item/1636.html   中国农业大学   我校强基计划招收专业为生物科学专业,非高考综合改革省份招收理科生;高考综合改革省份选考科目为物理或化学或生物。   我校强基计划招生规模为30人,面向北京市、天津市、河北省、浙江省、山东省、河南省招生。分省招生计划以我校强基计划报名系统公布为准。   中国农业大学2020年强基计划招生简章:   - 复制下方链接至浏览器查看 -   http://jwzs.cau.edu.cn/art/2020/5/7/art_30537_677943.html   东南大学   高考综合改革省份考生选考科目符合报考专业(类)要求方可报名,分省招生计划详见报名系统。   东南大学2020年强基计划招生简章:   西北工业大学   结合我校相关专业优势与办学特色,强基计划招生专业为数学类(数学与应用数学、信息与计算科学)、应用物理学、化学类,招生规模为90人。   各专业招生计划及高考改革省份选考科目要求如下:   江苏考生高中学业水平测试两门选测科目等级最低要求为A、B。   根据各省高考综合改革进程、中学素质教育推进情况以及我校历年招生情况,我校强基计划在陕西、河北、江苏、浙江、安徽、山东、河南、湖北、湖南、四川等省份招生,具体招生省份和分省招生计划以我校强基计划报名系统公布为准。   西北工业大学2020年强基计划招生简章:   华东师范大学   服务国家重大战略需求的基础理科学科以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,招生专业、选考科目、科类要求及招生计划见下表:   招生省份为北京、天津、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、重庆、四川、云南,其中天津、吉林、山东、湖南、重庆、云南只招理科组,福建、湖北只招文科组,分省分专业招生计划详见报名系统。考生只可选择一个专业组,填报该专业组内招生专业,文科专业组可填报一至两个专业,理科专业组可填报一至三个专业,并填报是否服从调剂。   华东师范大学2020年强基计划招生简章:   中国科学技术大学   (一)强基计划招生专业及高考综合改革试点省份选考科目要求   2020年我校强基计划招生专业包括:   数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、生物科学、生物技术、理论与应用力学、核工程与核技术。   对于非高考综合改革试点省份,仅招收理科学生;对于高考综合改革试点省份(北京、天津、上海、浙江、山东、海南),选考科目为物理。   (二)强基计划的招生计划   2020年我校强基计划招生210人。   中国科学技术大学2020年强基计划招生简章:   - 复制下方链接至浏览器查看 -   http://jwzs.cau.edu.cn/art/2020/5/7/art_30537_677943.html   来源:浙考神墙750  

    【了解更多+】 2021-01-13

  • 稚读课堂第四期   《水浒传》   作者:施耐庵   四大名著之一   《水浒传》是我国四大名著之一,在中国文学宝库里占据着最显赫的地位。书中一个个故事耐人寻味,一位位忠侠之士活灵活现。身处太平盛世的我们,以阅读的方式了解过去的历史是别有一番风味的。   本期“稚读课堂”让我们走进《水浒传》,去感受个性鲜明的一百零八将。   伴读小嘉宾  304班 翁若昕   水墨丹青引我识《水浒传》   喜欢《水浒传》源于妈妈送我的一套《幼水浒》,书中有水墨丹青的浓浓古风插画,文字言简意赅又不失趣味地向我展示了108位个性鲜明的英雄好汉。从此我便迷上了《水浒传》,恋上了侠义“英雄”。   考考你:下面的英雄你认识吗?你知道他们的故事吗?   思维导图促我记《水浒传》    为了记住《水浒传》中的英雄好汉,我喜欢画思维导图,把书中的人物一个个罗列出来,记住他们的“绰号”和故事,进一步感受施耐庵笔下有血有肉、忠义结合的英雄好汉。    童声童语诵《水浒传》   《水浒传》为经典名著之一,从幼读本到现在的青少年版本,我都爱读。下面就让我来为大家诵读一段吧!   流利英语配《水浒传》  

    【了解更多+】 2021-01-13

集团·大事记

1996年 创办杭州求是高复班
  杭州求是高复创办于1996年,学校师资强、管理规范、实力雄厚,是浙江省内办学最早、规模最大的高复学校之一。2012年,求是高复创始人沈法初先生收购杭州新理想高复,组建杭州求是新理想高复。新高复学校秉承高复专家的优势,在高复教学中积累了丰富的教学经验。
1996年
创办杭州求是高复班
2001年 创办德清县求是业余学校
  德清县求是业余学校创办于2002年,办学范围为非学历教育,包括高中文化复习、青少年、社会其他人员文化补习、艺术培训辅导等实践活动,年培训量达6000人次。
2001年
创办德清县求是业余学校
2002年 创办德清县莫干山外国语小学
  莫干山外国语学校创办于2002年,隶属于浙江湖州求是教育集团,下辖小学部和初中部,为德清县九年一贯制民办寄宿学校,现有44个教学班,140多名教职工,常驻外教9名,1500余名学生。
2002年
创办德清县莫干山外国语小学
2002年 合作创办德清县千秋外国语学校
  德清县千秋外国语学校创办于2002年8月,由县教育发展总公司和沈法初先生合资创办的全日制、寄宿制初级中学。现有24个教学班,学生1070名,是浙江省特色示范学校,浙江省I类标准化学校,湖州市一级学校,湖州市十佳民办学校。
2002年
合作创办德清县千秋外国语学校
2004年 创办德清县求是高级中学
  德清县求是高级中学成立于2004年,位于湖州市德清县,现有在校学生3000余人,专职教师270余人。学校是中国社会组织5A级单位,湖州市优秀民办学校,湖州市行为规范学校,湖州市民办教育诚信办学先进单位。
2004年
创办德清县求是高级中学
2005年 创办湖州市求是教育集团
  湖州求是教育集团有限公司成立于2005年03,经营范围包括教育项目投资,教育信息咨询,自有机械设备租赁,酒店管理服务,室内外装饰工程设计、施工等。
2005年
创办湖州市求是教育集团
2008年 创办杭州求实专修学校
  杭州求实专修学校创办于2008年,拥有一批长期从事学校管理的人才和一支丰富自考教学经验的专兼职师资队伍,以培养有创新思维的应用型人才为主要目的,开设十多个热门专业,采用双专职班主任管理制度,狠抓自考合格率
2008年
创办杭州求实专修学校
2009年 创办湖州求是业余学校
  湖州求是高复创办于2009年,是隶属于湖州求是教育集团的全日制高复学校。学校位于湖州市中心, 交通便利,管理制度严密、师资配备精干。学校秉承求是高复"管理出成绩"的理念,实行封闭式管理;致力于培养学生的自主学习能力,充分挖掘学生的潜能;坚持特色办学,实行分层教学,个性化辅导让每个一个学生都得到最大进步;专职班主任全程陪读,全方位关心学生。
2009年
创办湖州求是业余学校
2010年 德清求是高级中学独创承诺班,面向全省招生
  德清县求是高级中学2010年首创承诺班,敢于签协议承诺让上不了普高分数线的学生,通过三年高中学习,进大学、读本科。三年后如未能达成签约目标,学校退还签约费并提供杭州求是新理想高复免学费高复一年。
2010年
德清求是高级中学独创承诺班,面向全省招生
2013年 创办杭州市余杭区新理想高级中学
  杭州新理想高级中学成立于2013年,位于杭州市余杭区仁和街道,现有在校学生1700余人,专职教师150余人。学校是杭州市诚信办学先进学校,杭州市余杭区高考质量优胜学校,杭州市余杭区平安校园,杭州市余杭区绿色学校。
2013年
创办杭州市余杭区新理想高级中学
2013年 创办德清求是教育发展有限公司
  德清求是教育发展有限公司成立于2012年03月,经营范围包括教育项目投资,教育信息咨询,自有机械设备租赁,酒店管理服务,室内外装饰工程设计、施工等。
2013年
创办德清求是教育发展有限公司
2014年 创办德清求是网络科技有限公司
  德清求是网络科技有限公司成立于2015年01月,经营范围包括计算机网络技术开发、技术咨询、技术推广,软件开发,计算机软硬件销售,职业技能培训(与学历教育有关的培训活动除外),企业管理咨询。
2014年
创办德清求是网络科技有限公司
2014年 创办求是高考课堂网校
  求是高考课堂创办于2014年,是由拥有25年高考办学经验的杭州求是新理想高复发起创立,精心打造专注于浙江省高中段教育的在线教育平台。
2014年
创办求是高考课堂网校
2016年 莫干山外国语学校开设初中部
  莫干山外国语学校创办于2002年,初中部创办于2016年,隶属于浙江湖州求是教育集团,下辖小学部和初中部,为德清县九年一贯制民办寄宿学校,现有44个教学班,140多名教职工,常驻外教9名,1500余名学生。
2016年
莫干山外国语学校开设初中部
2018年 杭州新理想高级中学搬入杭州新校区
  新校区位于杭州市余杭区仁和街道仁河大道2-1号,交通便利,环境优雅。学校占地面积三万平方米,现有在校学生1800余人,教职员工220余人,专任教师150余人。
2018年
杭州新理想高级中学搬入杭州新校区
2019年 德清县求是高级中学搬入德清新校区
  新校区位于德清县阜溪街道求是街1号,占地面积120亩,现有在校学生超3000人,教职员工370余人,专任教师270余人。
2019年
德清县求是高级中学搬入德清新校区

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师资力量
集团以高瞻远瞩的眼光,将重点放在师资队伍建设上,高薪聘请了全国各大教育强省的名优教师来校任教。现有教职员工1000余人,聘有特级教师26人,优秀教师368人,教学骨干170人,与国内师范类知名院校建立稳定联系。一支积极性高、竞争力强的教师队伍已经形成。
莫外小学:沈国兴
       沈国兴    本科学历,中学高级教师,县“教坛新秀”、“教学中坚”,县“优秀共产党员”、“优秀班主任”、“优秀工会工作者”,德清县“十佳优秀教师”,湖州市“教育科研先进个人”。
莫外小学:沈国兴
莫外小学:沈建英
  沈建英  中学高级教师,市教学骨干,市教坛新秀,县优秀德育导师,县教学中坚,县人民教育基金奖。曾获县教学比武一等奖,主持的课题获市二等奖,撰写的论文在《教学月刊》发表和在省市县级获奖,指导学生多人次在全国省市县数学竞赛中获奖。
莫外小学:沈建英
莫外小学:王莎莎
  王莎莎,本科学历,大学多次获得奖学金。在教学中,遵循以激发学生学习兴趣为主的教学理念,坚持用爱和理解与孩子平等相处的原则。教育格言:永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。     
莫外小学:王莎莎
莫外小学:闻丽芳
  闻丽芳,本科学历,浙江省大学优秀毕业生,英语专业八级。课堂生动活泼,受学生的喜爱,是学生的良师益友。教学理念:即使是普通的孩子,只要教育得法,多一些激励性的评价,也会成为不平凡的人。给学生一片蓝天,他们会让它繁星点点;给学生一片绿地,他们会让它春色满园。
莫外小学:闻丽芳
莫外小学:杨燕雯
  杨燕雯,本科学历,理学学士,大学优秀毕业生。喜欢跑步和打羽毛球。关爱每一个学生,尊重每一个学生,让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐!
莫外小学:杨燕雯
莫外小学:杨子瑶
  杨子瑶,毕业于浙江工商大学,具备高中教师资格证。我认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。在教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,让学生自觉自发地去体会语文之美,深受学生喜爱。我相信,生命因阅读而幸福,教育因执著而精彩!
莫外小学:杨子瑶
莫外小学:姚钦城
  姚钦城,本科学历,浙江省大学优秀毕业生,英语专业八级,2019年8月赴澳大利亚进行为期三周的英语培训活动。姚老师的教学理念是:多给孩子们一些权利,让他们自己去体验;多给孩子们一些困难,让他们自己去解决;多给孩子们一片空间,让他们自己往前走。
莫外小学:姚钦城
莫外小学:张立辉
  张立辉,本科学历,持有篮球、足球、游泳等裁判证教练员证。在教学中关爱每一位学生,让学生领略体育的魅力,感受成长的幸福。教育格言:舞动青春挥洒汗水,用汗水舞出对生命的热爱。
莫外小学:张立辉
莫外小学:朱权斌
  朱权斌,本科学历毕业于浙江师范大学体育教育专业,持有足球、游泳等多项运动技能教练员证书。努力让孩子在体育运动中快乐成长,培养孩子不怕艰难险阻的体育精神。
莫外小学:朱权斌
莫外小学:朱晓艳
  朱晓艳,本科学历,小学数学教师,坚持以“学生终身发展”为教学目标,以尊重“个体差异,因材施教”为教学理念,让每个孩子都能在数学上得到最大的发展,亲自参与到孩子们的成长之中,教书育人是我无悔的幸福选择。
莫外小学:朱晓艳
莫外小学:陈海霞
  陈海霞,中共党员,本科学历,英语专业八级,于2019年8月赴澳大利亚进行为期三周的英语培训活动。课堂中有热情饱满的教学仪态,课后时时关注每位孩子的身心健康,让孩子在学校真正感受到爱与温暖。 教学格言:Stronginaction,gentleinmethod。
莫外小学:陈海霞
莫外小学:程辛钰
  程辛钰,小学语文老师,中文本科学历,大学优秀毕业生。秉持“天下大事,必作于细”,认为教育必须从细微处落实。喜欢教书,寓教于乐,追求严谨而灵动的课堂。
莫外小学:程辛钰
莫外小学:沈力
  沈力,本科学历,小学科学教师,毕业于“211”工程大学。获得湖州市“STEAM”优质课评比二等奖。课堂内是一位认真教学的科学老师,课堂外是受学生欢迎的好朋友。
莫外小学:沈力
莫外小学:褚柳燕
  褚柳燕,本科学历,毕业于小学教育(数学)专业。注重将学生动手训练与思维逻辑训练相结合,数学知识与生活实际相联系,拓展学生的实际运用能力。秉承“兴趣是最好的老师”的教育理念,让学生在快乐中成长,做学生的良师益友。
莫外小学:褚柳燕
莫外小学:丁思诗
  丁思诗,本科学历,校优秀毕业生。在教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,使学生乐学、爱学。教育格言:勤对工作,爱对学生,诚对家长,谦对同事。
莫外小学:丁思诗
莫外初中:汤根忠
      汤根忠,1972年生,浙江湖州人,毕业于湖州师范学院,现任莫干山外国语学校初中部校长。曾获县第八届、第十届教坛新秀,县第二届名教师,县教学能手,全国民办教育先进个人、市语文优质课比赛第一名,市教师阅读竞赛一等奖、写作竞赛一等奖,拥有丰富的民办学校工作经验。         从教10余年,对语文独特的教学方式从未中断过探究,也获得很多荣誉。2005湖州市青年教师下水作文邀请赛一等奖;2007湖州市初中语文阅读能力竞赛一等奖;2010年教育部“十一五”规划课题组全国二等奖;2012德清县优质课第一名;2012年湖州市优质课第一名。         汤校长在教学上提倡“三个有”,即“有趣、有料、有效”,为广大教师借鉴学习。“有趣”为的是提高学生的课堂质量,同时也是为了提高学生的生活质量;“有料”旨在让学生吸取知识的同时更能掌握方法,内化后再熟练运用。“有效”的教学则是为了实现“让学习真正发生”的目标。“老师要善于捕捉孩子们在课堂的一种姿态。
莫外初中:汤根忠
莫外初中:施建生
       施建生,男,大学本科学历,毕业于湖州师范学院。省优秀数学竞赛指导教师,县教坛新秀、县优秀教师。曾获市、县解题能力竞赛一等奖、市县说题比赛一等奖、县优质课比赛一等奖。          所教学子参与竞赛获奖全国级7人次,市飞英杯19人次,市诺贝尔杯上百人次,在2008年带领校队参加省复赛获团体第十名,填补了湖州市的空白,在进入莫外后带领学生参与各类竞赛在全县全市都取得了不俗的成绩。
莫外初中:施建生
莫外初中:陈丽芸
  陈丽芸现任莫外初中数学老师,中学一级教师,曾获得湖州市初中数学教师优质课评比一等奖,获得德清县先进教师称号、长兴县学习型个人称号,多次开设长兴县公开示范课。
莫外初中:陈丽芸
莫外初中:陈华芬
       陈华芬,女,中学一级教师,研究生学历,毕业于浙江师范大学。省、市级英语优秀辅导老师,县教坛新秀、教学能手、市优质课一等奖。辅导学生参加市英语听力能力竞赛获奖人数和等第均列市第一名,多次指导学生参加央视“希望之星”英语风采大赛,获省市级奖20多人次,并多次获得“浙江省优秀辅导教师”及“湖州市优秀辅导教师”。          积极参加市县教研室组织各级各类个人业务比赛并取得相应成绩。2009年在县初中英语教师阅读能力竞赛中荣获一等奖;2011年获“湖州市初中英语教师评课比赛”二等奖;同年,在县初中英语教师“英语书法”获一等奖;县英语教师“现场英语作文”一等奖;在县“师德师能”双提升工程初中英语学科教师专业知识测试中获得“一等奖”。          近几年积极参加各级各类教育教学优质课评比、公开课展。其中,获市级一等奖一次,市公开课2次,县优质课第一名2次,县公开课7次。 
莫外初中:陈华芬
莫外初中:吴淼华
      吴淼华,女,中共党员,中小学高级教师,县教学能手,县优秀班主任,市优质课一等奖,市英语能力竞赛一等奖三次。         从教近20个年,从刚开始的苦教书到现在的乐教书,本着促进孩子的发展为目标,不管是在课堂上还是课外辅导,真心对待每一个孩子,让他们变得更加自信更加出色。         2012年参加浙江省基础教育优秀教案评选荣获省三等奖;参加的市级英语能力、口语、评课比赛等荣获一等奖共6次,三等奖1次;参加的县级各类能力比赛获一等奖5次,二等奖3次,三等奖2次。2013年参加湖州市优质课比赛荣获一等奖,2015年11月参加湖州市农村优质课比赛获二等奖;共6次担任市级、县级公开课,并获县级展示课一等奖1次。刚参加工作我就开始担任班主任,两次被评为德清县优秀班主任,所带班级被评为市级优秀班集体。工作中尊重信任学生,充分发挥学生的主体作用,深受学生的喜爱。
莫外初中:吴淼华
莫外初中:施晨晨
  施晨晨,毕业于浙江师范大学英语系,现任莫外初中英语教师。在英语课堂教学中,注重培养学生创新精神和实践能力,注重课堂教学和课外活动相结合,注重学生英语口语能力的培养,辅导的学生多人次在英语竞赛中获奖。曾任教于求是高级中学,在学校多次被评为优秀教师。2018年德清县优质课评比二等奖,2018年德清县教师考试第五名。
莫外初中:施晨晨
莫外初中:杨汉平
  杨汉平,男,中共党员,大学本科学历。市教坛新秀,市第二届科学、物理十佳优秀教师,县教学能手、教坛新秀,入选县第二届3511人才工程,两次获市优质课一等奖,浙江省教师实验技能大赛第一名。         从教十余年,多次带学校实验班,辅导学生参加湖州市诺贝尔竞赛获奖近百人。教学研究方面,积极探索,攥写三个课题获湖州市一等奖,多篇论文在省、市获一等奖,近两年主持开发浙江省微课程工作,其中两个微课程项目已经通过浙江省教育厅认证。
莫外初中:杨汉平
莫外初中:Chris
    Chris,莫外外教,毕业于雅温得大学,持有英语语言硕士证书和国际英语教师资格证。擅长唱歌和调节气氛,有较强的组织能力。教学经验丰富,幽默、友好的课堂氛围受到同学们的极大欢迎。
莫外初中:Chris
莫外初中:汤国卫
  汤国卫,莫外初中科学教师。市教学能手、市教坛新秀、市首届科学、物理十佳优秀教师、市优秀科技辅导员。两获德清县名教师、获得过湖州市评课比赛一等奖、教师解题竞赛一等奖。     鼓励学生发挥自己的特长,并辅导学生在各类比赛中县级以上的获奖100多人次,市级以上50多人次,省级10多人次;在科研上注重平时积累和自身素质的提高,在县市的各类比赛中获奖20多次。     所撰写的论文在省、市县的各级各类比赛中多次获奖,带领课题组开展“在农村初中开展‘家庭实验室’的研究”的活动,顺利结题后获得市规划课题的鉴定并在市级获奖。多次参与教辅资料的编写,如:“初中科学竞赛辅导教程”、“初中科学竞赛实战演练”、“初中科学竞赛典例精解与易错题辨析”、“初中科学趣味性小实验”、“初中全程复习方略”等。
莫外初中:汤国卫
莫外初中:朱树华
  朱树华,现任莫外初中社会与法治教师,中学高级教师职称,多年从事民办学校教学工作。曾获得县教坛新秀、教学中坚、优秀共产党员;撰写的论文曾获浙江省优秀教育教学论文二等奖、参与的课题成果在浙江省第四届教育科学优秀成果评比中获二等奖,其他论文多次在市、县获奖。
莫外初中:朱树华
莫外初中:胡柯宇
  胡柯宇,男,任教初中历史与社会和道德与法治,现任教于德清县莫干山外国语学校初中部。杭州师范大学思想政治教育专业,在校期间获得英语四级证书,普通话二级证书。相信每一个学生的能力是做好教学工作的前提,知行合一,追求更高,让自己与孩子共同成长。
莫外初中:胡柯宇
莫外初中:沈鑫
  沈鑫,任教初中音乐,现任教于德清县莫干山外国语学校。浙江音乐学院音乐学(师范)专业。专业主项声乐,副项钢琴、萨克斯。在校期间参加大小演出二十余场,演出经验丰富。曾参加2016年中国杭州G20峰会晚会演出,2017年“一心向党”——浙江省喜迎党的十九大暨庆祝建党96周年交响合唱音乐会演出。在校期间获得英语四级、普通话二乙等证书。在教学方面,本着以学生为主的原则,遵循新课程理念,充分运用所掌握的知识,通过教授音乐知识,培养学生音乐修养,提高学生的全面素质。
莫外初中:沈鑫
莫外初中:嵇云斌
  嵇云斌,男,毕业于温州大学体育学院,现任教于莫干山外国语学校初中部。专业体育教育,主修田径,在校期间曾多次获得学院优秀学员奖学金、高级体育教师资格证、社会游泳救生员证、游泳指导员证。任教期间获得县优质课评比二等奖;在县中小学生篮球赛中带领学校首届篮球队冲入甲级队,并获得甲级队第四的好成绩;带领校定向运动队连续两次获得县运会一等奖;曾带领本校学生参加县羽毛球、乒乓球等竞赛均获得优异成绩。
莫外初中:嵇云斌
莫外初中:楼赟蕾
    楼赟蕾,现任莫外初中美术教师,毕业于中国美术学院,浙江省珠宝玉石首饰行业协会会员 ,持有中国高级技能职业资格证。主修艺术设计,并赴香港学习。擅长素描教学,对西画、篆刻都有一定的了解。在校期间多次获得一等奖学金和优秀单项奖,获《“华礼奖”中国礼物设计大赛》银奖,浙江省挑战杯大学生创业大赛优秀奖,考取美术教师资格证等各项证书,并被评为中国美术学院优秀毕业生、三好学生等等多项荣誉称号。热爱艺术,有多件艺术作品展出于中国美院美术馆、南山美术馆。
莫外初中:楼赟蕾
莫外初中:李娟婷
  李娟婷,本科毕业,现任初中劳技教师。曾指导学生参加湖州市“综合实践活动”获市二等奖,湖州市“劳动与技术一师一优课”评比二等奖,湖州市“教师语文素养大赛”三等奖。曾获得《湖州晚报》和《德清时报》优秀指导教师和“浙江省课堂作文”优秀指导教师。所带班级曾获得“德清县优秀班集体”称号。
莫外初中:李娟婷
高中部优秀骨干教师:俞小平
  俞小平,男,中学高级教师,高中数学老师,现任教于杭州市余杭区新理想高级中学。   2002年被评为余杭区首届名师,2004年被评为浙江省优秀教师,同年被评为全国优秀教师。俞小平老师多次主持和参与省、市、区级课题研究,有三项研究成果分别获得省二等奖和市一等奖。致力于高中数学教学改革的研究与实践,所写论文《高中数学解题策略的研究与实践》曾获浙江省数学教学研究论文二等奖,有30余篇论文获奖或发表,被评为全国教育科研先进个人、余杭区突出贡献人才奖等。   俞小平老师还先后任杭州市余杭高级中学副校长、杭州市瓶窑中学校长、杭州市余杭区临平教育辅导站站长等职。三十余年的教学实践和管理经历,使他具有深厚的教学功底、先进的管理理念和丰富的管理经验。   教学理念:数学教学不仅教授学生数学知识,更是培养学生正确的思辨方式,增强学生自信心。鼓励每一个孩子做最好的自己,努力创造条件让每一个孩子都能得发展。
高中部优秀骨干教师:俞小平
高中部优秀骨干教师:谢唯
  谢唯,女,中学一级教师,高中地理老师,现任教于德清县求是高级中学。        自任教以来,多次在县市各类教学竞赛中获奖。2006年评为教育系统先进教师,2010年评为县教坛新秀。2011年评为教育系统优秀共产党员。   2005年德清县高中地理优质课评比中荣获二等奖;2006年德清县高中地理优质课评比中荣获二等奖;2007年指导高中地理小论文一等奖;2008年德清县高中地理优质课评比中荣获二等奖;2008年县级教学论文一等奖;2008年市级教学论文三等奖;2010年德清县高中地理学科“有效教学,优质课堂”展示与评比荣获一等奖;2010年湖州市高中地理课堂教学评比二等奖;2010年县级教学论文二等奖;2011年县级教学论文一等奖;2011县高中地理教师解题析题能力竞赛一等奖;2011学年湖州市高中地理教学设计评比三等奖;2012年高中地理学科“有效教学 高效课堂”评比三等奖;2013年县优质课评比三等奖; 2015年的德清县地理论文三等奖;2015年湖州市地理论文三等奖。2018年湖州市高中地理青年教师综合能力竞赛微课制作二等奖;2018年湖州市高中地理青年教师综合能力竞赛解题一等奖;2018年湖州市高中地理青年教师综合能力竞赛综合二等奖;   谢唯老师被德清县求是高级中学高薪聘请,担任学科把关教师,凭借出色的执教能力,培养多名优秀学子考入985/211名校。   教学理念:教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让学生充满热情的参与到课堂中来。    
高中部优秀骨干教师:谢唯
高中部优秀骨干教师:周惠英
  周惠英,女,高中语文老师,现任教于德清县求是高级中学。   从教以来,获事业家庭兼顾型先进个人、县教育基金奖、工会积极分子等荣誉称号。同时获得西部片评课一等奖、县优质课评比一等奖、市论文比赛二等奖等奖项。   周惠英老师凭借过硬的教学能力与科学的管理教育能力,被求是教育集团聘为求是高中副校长。   教学理念:最大的德育就是让每个孩子都能听懂你的课,当你竭尽所能时,老天都会帮你!
高中部优秀骨干教师:周惠英
高中部优秀骨干教师:陈金堂
  陈金堂,男,中学高级教师,高中英语老师,现任教于德清县求是高级中学。湖州市教育学会外语教学分会会员。   2009年德清县高中英语优质课评比二等奖;2010年湖州求是教育集团师德标兵;2012年湖州市优秀班主任;2013年荣获德清县论文评比二等奖,2014年湖州求是教育集团优质课评比一等奖;2015年荣获德清县高考备考先进个人称号。   陈金堂老师被德清求是高中高薪聘请,担任学科把关教师,凭借出色的执教能力,培养多名优秀学子考入985/211名校。   教学理念:课堂上,学生的全神贯注,换得老师的无限激情,严而不厉爱而不溺,做有温度的人民教师。
高中部优秀骨干教师:陈金堂
高中部优秀骨干教师:郭忠明
  郭忠明,男,中学一级教师,高中政治老师,现任教于德清县求是高级中学。   2003年德清县高中政治优质课评比二等奖;2004年全湖州市政治教师命题比赛一等奖;2005年县论文评比二等奖;2005年荣获德清县优秀共产党员称号;2006年湖州市政治论文评比二等奖;2008年指导学生小论文获得县一等奖;2010年荣获德清县教坛新秀荣誉称号;2017年荣获德清县人民教育基金奖。   教学理念:教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
高中部优秀骨干教师:郭忠明
高中部优秀骨干教师:程海平
  程海平,男,中学一级教师,高中物理老师,现任教于杭州市余杭区新理想高级中学,先后担任县物理教研大组成员及市、县优质课评委。   2006年评为德清县教师先进个人;2009年德清县高中物理优质课评比二等奖;2009年县论文评比一等奖;2010年湖州市高中物理说题讲题比赛二等奖;2010年德清县优秀班主任; 2012年湖州市高中物理说题讲题比赛一等奖; 2015年湖州市高中物理一师一优课评比二等奖。   程海平老师被新理想高级中学高薪聘请,担任学科把关教师,并担任副校长,凭借出色的工作能力,培养出多名优秀学子。   教学理念:一个教师超越其他教师不是最重要的,最重要的是不断地超越过去的自己!一名优秀教师要努力做到:以奉献的精神,从事平凡的事业;以高超的技艺,激发学生的才华;以真挚的感情,关爱学生的成长;以不断的追求,提升自身的价值。
高中部优秀骨干教师:程海平
高中部优秀骨干教师:郑顺英
  郑顺英,女,中学高级教师,高中英语老师,现任教于杭州余杭区新理想高级中学。先后承担省高考阅卷工作,县班主任能力大赛评委等工作,被评为县级家庭事业兼顾荣誉称号。   自2008年任教高中以来,多次获得各级师德标兵荣誉称号,多次获得县级优秀班主任荣誉称号,多次在县级教学评比中获得一、二、三等奖。多次获得县级、市级班主任能力大赛的奖项。学科论文、教育教学德育论文多次获得县级、市级一、二、三等奖。指导学生参加全国英语能力竞赛,先后有学生获得省级一等奖,全国三等奖、二等奖等奖项,并被授予优秀指导教师。   郑顺英老师被杭州余杭区新理想高级中学高薪聘请,担任学科把关教师,凭借出色的执教能力,培养多名优秀学子考入985/211名校。   教学理念:用爱心、耐心、责任心践行教育事业!    
高中部优秀骨干教师:郑顺英
高中部优秀骨干教师:袁利
      袁利,男,中学一级教师,高中物理老师,现任教于德清县求是高级中学。       2004年论文《运动的合成与分解课件的开发与使用》获市一等奖。2004—2005学年度被评为优秀教师。2008年高三教师业务素质竞赛获县二等奖。2012年获县优秀德育导师称号,并获学校优秀教师荣誉称号。2013年和2015年均获校教学质量标兵荣誉称号。2014年获校师德标兵荣誉称号。 2014年高中物理教师微型课比赛获县二等奖。2015年获物理教师解题比赛县一等奖。2017年所带班级被评为市先进班集体。       教学理念:点燃学习激情,点拨学习方法,点通学习迷津。
高中部优秀骨干教师:袁利
高中部优秀骨干教师:孙忠华
  孙忠华,男,中学二级教师,高中化学老师,现任教于德清县求是高级中学。   2014年入职,爱岗敬业,为人师表,工作充满激情,课堂生动幽默,师生互动良好;善于循序诱导,引发学生的求知欲,深受师生喜爱。自加入求是高中以来连续荣获校班主任标兵、教学质量标兵、师德标兵等荣誉称号。   教学理念:教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
高中部优秀骨干教师:孙忠华
高中部优秀骨干教师:陈晓波
  陈晓波,男,毕业于浙江师范大学英语系,中学一级教师,高中英语老师,现任教于德清县求是高级中学。   2013年被评为德清县教育局优秀共青团员;2014年被评为优秀班主任;2015年被评为教学质量标兵;2016年被评为师德标兵,2017年被评为骨干教师;2018年被评为德清县优秀班主任称号;2016年所教学生唐奕帆荣获全国英语竞赛三等奖。   陈晓波老师被德清求是高中高薪聘请,常年担任学科把关教师,凭借出色的教学业务能力,为社会输入了一批又一批的优秀学子。   教学理念:如果老师只爱事业,那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生,那他会比那种通晓课本,但既不爱事业,又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业,又爱学生,那他是一个完美的教师。我愿穷尽我毕生的精力,为一个个学子,一户户家庭,一名名栋梁保驾护航。
高中部优秀骨干教师:陈晓波
高中部优秀骨干教师:许小明
  许小明,男,高中语文老师,现任教于杭州市余杭区新理想高级中学。   2013年杭州市余杭区新理想高级中学“质量标兵”;2014年杭州市余杭区新理想高级中学“德育标兵”;2015年杭州市余杭区新理想高级中学“常规标兵”;2018年余杭区优秀德育教师。   许小明老师自2013年进入杭州市余杭区新理想高级中学工作,勤思乐学,钻研教育教学方法,获得学校师生好评。现担任杭州市余杭区新理想高级中学教务主任,校工会经审委主任,工会委员。   教学理念:真教育是心心相印的活动,教师的首要职责是通过自己的努力让学生爱上学科,爱上课堂。只有这样,教与学才会是你情我愿的付出与接受。
高中部优秀骨干教师:许小明
高中部优秀骨干教师:胡涛
  胡涛,男,中学中级教师,高中政治老师,现任教于杭州市余杭区新理想高级中学。   2015年湖州市高中政治命题竞赛二等奖,2016年德清县高中政治优质课评比三等奖;在校内多次被评委校常规标兵,优秀年轻教师等荣誉称号。       
高中部优秀骨干教师:胡涛
高中部优秀骨干教师:卢清
  卢清,男,中学高级教师,高中英语老师,现任教于杭州市余杭区新理想高级中学。   爱岗敬业,为人师表,深受学生爱戴,所教班级学生都具有相当的英语学习能力。努力贯彻外语教学的实践性原则,不断激发学生的学习兴趣,调动学习英语积极性,努力提高课堂教学效率!担任十余年英语组组长、班主任工作,历年被评为优秀组长,优秀班主任!凭借出色的执教能力,培养多名优秀学子考入985/211名校。2014年江西省“一师一优课,一课一名师”省级优课,并入围教育部优课评比!   教学理念: 由注重知识的传授转变到更加注重学生学习方法和能力的培养,注重对学生自学能力的培养,做到“善导、激发、引思、精讲”,促进学生能力的形成。
高中部优秀骨干教师:卢清
高中部优秀骨干教师:万胜华
  万胜华,男,高中语文老师,现任教于德清县求是高级中学。先后担任高考研究小组成员,校备课组长,校骨干教师,同时任职德育主任。         2005年上饶市板书设计比赛二等奖;2008年湖州市教师下水作文一等奖;2009年所带班级高考成绩在县同类层次班级第一名;2010年德清县优秀班主任;2012年所带班级获市优秀团支部。先后多次获校师德标兵、教学质量标兵,圆满完成多次高考阅卷任务,也是我校录取清华学子的课任老师。   教学理念:化繁为简又不乏幽默风趣,寓教于乐,让学生在愉悦的氛围下成长、成材,注重学生思维能力的培养。
高中部优秀骨干教师:万胜华
高中部优秀骨干教师:王海洋
  王海洋,男,中学中级教师,高中化学老师,现任教于德清县求是高级中学。   从教以来,一直担任高中化学教学工作、班主任工作,所带班级多次荣获县优秀班集体称号。荣获县信息技术竞赛二等奖,优秀德育导师,解题竞赛二等奖,优秀德育工作者等奖项。   王海洋老师凭借过硬的教学能力和科学的管理能力,一直从事政教主任工作。   教学理念:教师教育教学是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处,走近学生、走进学生的心理才能获得教育教学的成功。
高中部优秀骨干教师:王海洋
优秀骨干教师—张年家
        张年家,男,1971年12月出生,1993年毕业湖北师范学院历史系,中学高级教师,曾获得市级教坛新秀、优秀班主任、历史学科教学骨干、学科带头人等光荣称号,多年从事高三和高复教学,专业功底深厚,备考经验丰富。
优秀骨干教师—张年家
优秀骨干教师—肖耿泉
       肖耿泉:中学一级教师,湖州求是教育集团高中生物老师。2005年~2018年在集团下高复班任教,最近六年一直任教高复班的一类实验班,新高考三年还兼任高三毕业班生物教学。在各类优质课比赛和优秀教案评比中多次获奖,各类报刊发表文章数篇,2008年撰写的《试论任务驱动教学在中学生物教学中的应用》荣获杭州市教育论文三等奖。参与编写与审稿《3年高考2年模拟》、《高考密码》、《金太阳·金练》等各类辅导用书。        肖老师课堂上非常注重引领学生自主学习,构建成师生对知识进行辩论、探讨的课堂模式,从而改善学生的思维,课后引导学生学会反思、整理和纠错。他很喜欢一句话:“不一定非要做让学生喜欢的老师,而是立志于做让学生感激的老师”。
优秀骨干教师—肖耿泉
优秀骨干教师—杨大伟
  杨大伟,政治教师,中学高级教师,被聘为特级教师。现任教于杭州求是·新理想高复,多年高考阅卷小组组长。曾多次获得省、市、县级“优秀党员”、“十佳班主任”、“高中政治学科带头人”、“优秀思想政治工作者”等荣誉称号;多篇教学论文在国家、省级公开发表。所教学生中先后有11人考入北京、清华大学。
优秀骨干教师—杨大伟
优秀骨干教师—王维强
      王维强,男,52岁。中学语文教师,本科,中教高级。长期专任高三教学,学科知能体系独特而科学,教学理念兼善应试与素质。年年高考成绩优异,写作辅导屡获圣陶杯一等奖等高级奖项,自身专业方面(汉语、文学)多有著述。
优秀骨干教师—王维强
优秀骨干教师—石丽
      石丽老师:杭州求是新理想高复英语名师。工作第二年,即破格参加教学精英优质课比赛,荣获市优质课一等奖。录制省优质录像课。自2007年始于杭州高复担任实验班英语教学,教学成绩优异。能够精准把握高考脉络,深谙高复学生心理及需求;教学脚踏实地,课堂新鲜有趣!坚信英语学习,坚持必有奇迹,付出定有回报!
优秀骨干教师—石丽
优秀骨干教师—蒋华涛
从教经历: 一、1999年河南信阳师范学院数学教育本科毕业。 二、1999年7月-2008年7月在河南夏邑高中任教。在2005年任教班级有多人被北京大学,南开大学等985学校录取。当年被评为高考先进个人。 三、2008年8月-2010年6月在温州苍南求知高复任教。 四、2010年8月-至今在杭州求是高复任教。 优势: 一、在浙江从教高复数学十多年,十分熟悉浙江高考,能很好把握高考命题方向。 二、上课有激情,善于将复杂的数学问题简单化,让学生轻松,快乐中学习。
优秀骨干教师—蒋华涛
优秀骨干教师—程国林
      程国林:男,39岁,本科,中学一级教师。杭州市西湖区教育先进工作者。连续十一年任教高三物理。把每一名学生培养成有耐心,有细心,有责任心的优秀青年是我的社会责任,也是我的梦想。“做事尽心尽责,做人尽心尽力,以敢大的热情做好每一件小事,以最大的耐心对待每一位学生!”这是我成为一名优秀物理教师的法宝。
优秀骨干教师—程国林
优秀骨干教师—蔡国亮
      蔡国亮:中学高级教师,从事高中数学教育25年,其中高复教育十多年,具体丰富的高复教学经验,能很好地掌握高考动向,把握高考重难点,尤其对新高考政策深有研究。具有扎实的数学功底,能够通过简单易懂,化难为易的教学方法让学生快速掌握数学知识点,绝对是学生的良师益友。
优秀骨干教师—蔡国亮
优秀班主任——孙剑郁老师
  孙剑郁老师自2007年起,已连续在杭州、新理想高复担任班主任工作十余载,凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心,从生活到思想到学习,对学生进行全方位、多视角的管理,帮助学生在高复这一特殊时期放下包袱、挖掘潜能、最后圆梦求是。近几年来,所带班级考入985、211名校人数颇多,获得了学生、家长和学校的信任和认可!2018年度被学校评为“优秀班主任”  !                                              感言:心中有爱,到处即是春光。把学生当孩子,用真心、爱心和信心帮助他们走好这一程!
优秀班主任——孙剑郁老师
优秀班主任——韩可胜老师
  韩可胜,于2006年在杭州求是新理想学校从事班主任工作。擅长与学生沟通,特别善于做好后进生思想、心理辅导工作。带班有自己独特方法,工作踏实、严谨、机智、幽默深受学生喜爱。2018年度被学校评为“优秀班主任”  !   
优秀班主任——韩可胜老师
优秀班主任——胡秀丽老师
  胡秀丽,2004年来求是担任班主任工作至今,在这个平凡的岗位上秉存着~教人学真,学做真人旳求是校风,兢兢业业,以身作责,言传身教,事无巨细的带好每一届来求昰的高复学子,力争让他们在一年的求是复读中取得满意的成绩,心怀感激的离开,班主任的工作是锁碎的,也是不容易的,我愿意继续一如继往地在这个平凡而有些卑微的岗位做出让自已骄傲的成绩,即成功他人时也成就自已。2018年度荣获“最佳贡献奖”!
优秀班主任——胡秀丽老师
优秀班主任——张兰芳老师
  张兰芳,求是新理想高复班主任,担任求是新理想高复班主任工作近十年,热爱学生,爱岗敬业,乐于奉献,以精益求精的工作作风,任劳任怨的工作态度,做好班主任管理工作,践行“爱满天下”的管理理念赢得了学生和家长的认可和信任。   感言:善待学生,真心育人,做学生的知心朋友,用心浇灌,用爱哺育。
优秀班主任——张兰芳老师
优秀班主任——王生和老师
  王生和,求是新理想高复班主任,从事求是.新理想高复班主任工作十余年,始终坚持把学生放在首位。以人为本,工作务实,爱岗敬业,关注班级每个学生的发展,践行“以德化育,树品树人”的工作理念赢得了家长学生的尊重和信任!教育感言:认认真真做人,踏踏实实做事。不计个人得失,只求问心无愧。
优秀班主任——王生和老师
优秀班主任——沈月仙老师
  沈月仙,自2005年至今,在杭州求是新理想担任班主任,工作十余年与“爱岗敬业,严教善导"的教风,以认真负责的工作态度,耐心开导学生,对学生严而有度,教育管理班级学生方法得当,深得学校领导和学生家长的认可!
优秀班主任——沈月仙老师
优秀班主任——汪爱忠老师
  汪爱忠,自2003年8月至今,连续在杭州求是.新理想高复担任班主任工作。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心,对工作认真负责,积极肯干,曾多次被评为先进班主任和优秀班主任。   十几年当中,担任过各层次班级的班主任,在班级管理中为人师表,真诚地对待每一位学生。工作中经常找学生谈心,了解学生的心理动态,做好学生的思想转化工作。2018年度荣获“最佳贡献奖”!
优秀班主任——汪爱忠老师
校园环境
“走进校门是求是的希望,走出校门是求是的自豪”。走进学校大门,便能看到熠熠生辉的校长寄语,它不仅闪耀在我们眼前,更镌刻在我们每个求是人的心中。我们求是的每一个成员都有着同样的信念:要做就要做得最好,要办就要办成一流的学校。